教育4.0不是創新技術，而是把所學知識做更好的連結和統整。
芬蘭教育委員定義七種未來需要的「橫向能力」(transversal competence)：
- 思考與學習能力
- 文化識讀、互動與表述能力
- 自我照顧、日常生活技能與保護自身安全的能力
- 多元識讀能力
- 數位應用能力
- 工作生活能力與創業精神
- 參與、影響，並為可持續的未來負責
這七種橫向能力就是T型能力(T-shaped skills)
哈佛商學院Barton首先提出T型能力
並指出傳統教育培養的是對一門知識專精深耕的「l型」專才
但未來需要的是兼具專業與跨領域知識的「T型」通才
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從國小到國中學得多又廣，請問出社會又到底運用了什麼，應該是記得什麼，學習只是為成績和名校，有在培養任何專才嗎？浪費了九年在學通識，現在高中職又搞個T型通才，要學生看起來懂很多，其實樣樣都懂個“皮毛”，短短三年完全進入不了所謂的“專業”領域，你若是老闆，你會想請一個“不專業”的人嗎？ 醫師學的不夠專業，會損失的是“生命”。 工程師不夠專業，機器永遠停滯， 這些“實做”的修練，你們知道重要性嗎？