校長主任甄試筆試高（加）分要領
一、審題：
（一）拿到試卷第一件事，先瀏覽所有試題，以求心中有譜，並務必看清題意、確認題旨，並以心製圖的模式，把相關key word寫在圖目紙空白處。
（二）確認問題焦點，題目問什麼回答甚麼，是最基本、最重要，同時也是最多人犯的毛病，不要以為有同情分數，如果文不對題大筆一揮0分，因為教授批閱我們試卷的時間很短，因此要以「開門見山」的方式聚焦在題旨。
（三） 可以先從有把握的題目先下手，以穩定軍心，並從書寫過程，逐步思考沒有把握的題目。
二 二、答題架構：
（一）前言：以『法規』、「數據」、「現象」、「教育趨勢」、「名言佳句」破題。
法規如教育基本法、國教法、教師法，校長、主任屬行政人員必須依法行政，對法令的理解，必須奉為上位，導入題目的重要性及急迫性，約3-4行，不宜太多。（硬調性）。
（二）理論依據：讓答題更有說服力及增加知識深度。
行政人員必須理論實務兼具，所謂『沒有理論的實務是盲的，沒有實務的理論是空的』。例Maslow需求論、Piaget認知論、Bandura楷模學習、Collins第五級領導、Deming全面品質管理……（可搭配圖像化）
（三）過門：原理、原則、內涵、目的、優缺點（視題意而定）。
有問必答，沒問可答可不答，若是要答，務求精簡。
（四）策略與具體措施：（視題型而定，切勿拘泥其中一種寫法）。
1. 問題導向式：解決現存困境為答題方式（可搭配1：2表格）。
2. 改良金八點式 ：策略搭配二—三行具體措施（策略為骨架，具
體措施為枝葉）。
3. 評析看法式：寫答時必須扣緊題意，以「多元觀點」或「科技
整合」展現宏觀與微觀，並發揮創意及個人風格（可搭配左右
對稱的1：1表格）
（五）結論：以『金句』、『佳句』、「美言」結語，，約2-3行（軟調性）
結語的重點在於引出教育未來希望，經由各項努力解決困境，達成教育美好目標，製造學校高點、光點、亮點，或向名人借光，適時善用美言佳句。例，海倫凱勒『提高你手上的燈，好讓你的光，照亮更多人的路』、德蕾莎『在別人需要上看見自己的責任』、狄更斯『這是一個最壞的時代，同時這也是一個最好的時代』……），以呼應題意與達成預期效應。
三、具體措施：
（一）思考向度要兼具寬度、深度，才能系統性思考的看見整體之架構（校長思維、行政組織、教師成長、課程教材、學生活動、社區家長、經費運用、文化氣氛、環境設施、境教功能、媒體公關、評鑑回饋機……）。如：
1.溝通宣導『 』理念，凝聚成師生、家長共識。
2.組織『 』推動小組，擬定課程實施計劃。
3.辦理教師『 』進修，提升專業素養知能。
4.建構教學『 』諮詢網絡，充實教學設備。
5.整合『 』社區及家長資源，發揮整體教育力量。
6.落實全圓回饋『 』評鑑制度，不斷檢討改進。
（二）所謂人對了，事情就對了。以『全圓觀照』的人文模式，以學生為核心，向外看見校長、行政、老師、家長、社區、評鑑修正為分類向度來寫。如：
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全圓觀照 |
具 體 解 決 措 施 |
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校長 |
1.校長本身以身作則，力行第五級領導。 2加強觀念溝通與宣導並宣示貫徹決心。 |
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行政 |
1組織校務中長程計畫工作小組，避免『煮蛙效應』。 2 整合各處室執掌…… |
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教師 |
1.辦理教師『 』進修成長社群…… 2.強化教學研究會或課發會功能…… |
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家長 |
1.定期辦理學校日，鼓勵家長參與學校活動。 |
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社區 |
1. 定期出版學校刊物，爭取社區認同和資源…… 2.運用網際網路，如FACEBOOK、BLOG，行銷學校……。 |
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評鑑回饋 |
1. 以PDCA模式，檢視執行成效…… 2. 修正計畫再執行，建立並維持制度…… |
四、時間掌握：每題把握在25-28分鐘務必完成。
五、筆試高分要領：（切、字、標、專、精）
(一)切：答題一定要切合題意，否則淪為同情分數或筆墨分數相當可惜。
(二)字：字體版面要求乾淨清爽，勿用簡體字。
(三)標：標題清楚，適時加上引號，如為學子搭起「鷹架作用」協助發展
(四)專：展現專業、層面要廣，多用教育專有名詞，如時近效應。
(五)精：遣詞盡量精簡、優美，如楷模學習，至少要條理分明，不要贅字。
六、筆試加分要領：（創、英、圖）
（一）創：展現創意---追求與眾不同，具有自己獨創的見解（切題為前提）
（二）英：搭配英文：外國學者人名或教育理念加上英文，如杜威（Deway）
（三）圖：輔以圖表：圖像化易吸引教授目光及青睞，表格化則讓你的版面更為清楚乾淨，如Deming的PDCA圖、1：1或1：2表格。
