1020711夜光天使感言
本校天使班
分校天使班
屏東縣春日鄉古華國民小學101學年度第2學期
「夜光天使點燈專案」感言
壹、 緣起
教育部自97年9月起，針對弱勢家庭將課後照顧延伸至夜間，推動「夜光天使點燈專案計畫」，服務對象為經認定確屬低收入、單親、失親、隔代教養等之弱勢家庭國小孩子，且下課後確實無人予以照顧，以致有影響其身心健康與發展之虞者。截至101學年度教育部扶助國小弱勢家庭孩子累計達5萬多名。
貳、 學校背景
古華國小本校孩子47人，士文分校孩子34人，共計孩子81人。原生家庭為低收入戶及中低收入戶者佔四分之三強，單親、失親及隔代教養的情形非常嚴重，家庭經濟狀況普遍不佳，大都仰賴政府及民間資源的救濟與補助。家庭功能的薄弱與失常，影響所及是孩子的學習行為成就與生活習慣作息，如學業成就偏低、生活作息不正常、網咖逗留、不良習慣的養成(抽菸、嚼檳榔)…等情事。
有鑒於此，學校申請教育部攜手計畫補救教學方案，於課後留下學業成就偏低者進行補救教學，希冀奠定孩子的基本能力。對於課後無人照顧之孩子，校長也提出開放學校圖書館、電腦教室空間，配合教育替代役男或社區志工的從旁照料，讓孩子不至於在外遊蕩，沾染惡習及安全之虞。101年底，教育部夜光天使點燈專案開放申請，此計劃雖行之有年，但本校尚未申辦過，因此請教導處積極提出計畫申請，很高興獲得教育部核定，並於第2學期開辦。
參、 辦理情形
本校及士文分校皆獲教育部補助經費，分別各開設一班，共有30位孩子參加。本校由魏金玉老師、分校由楊菁妹老師擔任導師、配合助教暨社區志工家長等人力，提供孩子課後照顧托育及晚餐供應。
期間，導師們除了指導孩子回家功課外，也規劃設計了豐富又充實的課程與活動，有動靜態、室內外的學習，還兼顧傳統文化的傳承與英語文的渲染。而所有的學習活動歷程，導師們也很認真的以「教學日誌」做紀錄，提供自我省思成長的參考。
肆、 展望
偏鄉有許多弱勢的家庭以及起跑點不同的孩子，站在「不放棄任一孩子」的立場，這裡更須發揮愛心、耐心，投入更多資源來幫助孩子，讓他們也有成功的希望與機會。未來，學校會繼續來申辦此專案，也希望有更多孩子因此而受惠，開啟一扇通往世界的門。
校長
溫在成 1020711
