古華心士文情

新學期新氣象

一、人事調整

    因應志光主任參加屏東縣國小校長儲訓制度的新措施，本學期學校行政及教師職務略做調整：詩涵組長改聘教導主任，夢涵老師改聘教務組長，恒輝老師由科任轉任 三甲 導師。感謝三位老師接受校長的請託，願意在學期中更換跑道，扛起新職的挑戰及重任，這是一種壓力、是甜蜜的負擔，亦或是成長與學習的契機，端視個人處事的心態而定。能力是需要培養、需要磨練的，期勉三位老師能扮演好現在的角色，從新職中自我成長，並能找到樂在工作的感覺。

二、校園環境

    古華校區的前庭植栽於寒假中已重新栽種完成，感謝鄭主任、服務員劉先生以及臨約徐仲義先生的協助和辛勞。新植栽的規劃理念，校長在付諸行動前已於「古華心士文情」部落格撰文闡述，希望這樣的改變，能帶給師生和社區煥然一新的學習環境與校園景觀。未來，對於古華士文的校務發展經營，也希望學校同仁及社區家長不要客氣地提供寶貴意見，只要對學校有利、對孩子學習有益，校長非常樂意敞開大門，傾聽學校老師和社區家長的想法。

三、學校願景

    願景(vision)是提供學校發展方向的共同價值、信念和目標，檢視過去學校發展的軌跡歷程，並且依據學校特性、需求、教育政策與教育理想，校長提出「健康」、「多元」、「薪傳」、「專業」的學校發展願景，期待與全體同仁一起為學校發展願景而努力。其發展主軸扼要說明如下：

(一)   「健康」兒童：培養具強健體魄、健康心理、好品格及有禮貌的古華兒童。

(二)   「多元」課程：「學校課程＝正式課程＋非正式課程＋潛在課程」，規劃多元課程，發展多元潛能，啟迪多元智慧，建立多元視野。

(三)  「薪傳」文化：持續排灣族部落傳統語言、文化、技藝、生態環境的傳承與維護。

(四)「專業」服務：建立具熱誠及專業的教學與行政團隊，提供師生優質服務品質。